Formation continue
Orientations de l'IUFM de l'Académie de Lyon concernant la formation continue
En matière de formation continue, l'IUFM de l'Académie de Lyon développe, pour l'essentiel, son activité en direction des enseignants du primaire et secondaire, commande du Recteur de l'académie de Lyon, dans le cadre du plan académique de formation continue
Plus spécifiquement, dans le cadre de sa politique internationale et de celle de l'Université Claude Bernard Lyon1, dont il est l'une des composantes, l''IUFM est susceptible d'organiser en France ou à l'étranger, des stages de perfectionnement professionnel à durée variable pour des enseignants, des enseignants-chercheurs ou des personnels d'encadrement ou d'inspection. A la demande du ministère des affaires étrangères ou du secrétariat d'état à la coopération, l'IUFM a pu mettre en place des stages plus particulièrement destinés aux pays d'Afrique francophone et du Maghreb. En relation avec le Délégué Académique à la Formation des Personnels du rectorat de Lyon (DAFOP), les formateurs de l'IUFM sont sollicités pour intervenir dans les établissements français de l'Asie du Sud Est.
Plus spécifiquement, dans le cadre de sa politique internationale et de celle de l'Université Claude Bernard Lyon1, dont il est l'une des composantes, l''IUFM est susceptible d'organiser en France ou à l'étranger, des stages de perfectionnement professionnel à durée variable pour des enseignants, des enseignants-chercheurs ou des personnels d'encadrement ou d'inspection. A la demande du ministère des affaires étrangères ou du secrétariat d'état à la coopération, l'IUFM a pu mettre en place des stages plus particulièrement destinés aux pays d'Afrique francophone et du Maghreb. En relation avec le Délégué Académique à la Formation des Personnels du rectorat de Lyon (DAFOP), les formateurs de l'IUFM sont sollicités pour intervenir dans les établissements français de l'Asie du Sud Est.
Les réformes en cours concernant l'avenir de la formation initiale et continue des enseignants introduiront vraisemblablement des évolutions significatives du point de vue des intentions, des perspectives et des modalités de la formation continue des enseignants.
L'année transitoire 2009-2010 devrait permettre d'apporter des réponses relatives au contenu de ces modifications
L'année transitoire 2009-2010 devrait permettre d'apporter des réponses relatives au contenu de ces modifications
Orientations pour l'élaboration du plan académique de formation continue de l'académie de Lyon
La politique générale en matière de formation continue et sa mise en œuvre (priorités nationales, académiques, départementales) relèvent du Recteur. Pour ce qui concerne le premier degré, le recteur délègue aux Inspecteurs d'Académie, directeurs des services départementaux de l'Education Nationale (IA-DSDEN) la mise en œuvre technique et le suivi des actions de formation dans chacun des départements de l'académie.
L'IUFM formule une offre de formation qui témoigne de ses compétences spécifiques, de ses capacités à innover, d'une analyse des besoins identifiés dans le souci de :
L'IUFM formule une offre de formation qui témoigne de ses compétences spécifiques, de ses capacités à innover, d'une analyse des besoins identifiés dans le souci de :
- S'appuyer sur les recommandations du cahier des charges de la formation des maîtres en instituts universitaires de formation des maîtres (Arrêté du 19.12.2006)
- Rapprocher formation initiale et formation continue dans la perspective d'une formation tout au long de la vie liée à la recherche, en agissant, en particulier, sur les premières années de prise de fonction (T1-T2).
- Développer les formations diplômantes et la valorisation des acquis professionnels en liaison avec les universités.
- Imaginer des formations qualifiantes dans une perspective de formation de formateurs. Développer des formations aux nouvelles technologies à travers les disciplines.
- Prendre en compte les dimensions pédagogiques, didactiques et professionnelles notamment à travers la volonté d'ancrer connaissances, capacités et attitudes professionnelles dans la réalité des contextes d'enseignement.
- Décloisonner : proposer des actions communes aux premier et second degrés ; en portant une attention aux liaisons entre cycles et à la prise en compte du socle commun de connaissances et de compétences et en imaginant, pour le premier degré, la possibilité d'actions inter - départementales et pour le second des actions pluri - disciplinaires et pluri - catégorielles.
- Renforcer les rapports à la recherche en encourageant l'innovation et la recherche développement.
Appel d'offres
Contacts
Responsable
Didier CRICO
Chargé de mission
à la formation professionnelle
du premier degré
Tel. 04 72 07 33 18
Fax 04 72 07 03 64
Secrétariat
Sophie LIBERADO
Tél. 04 72 07 30 21
Coordonnateurs
formation continue premier degré
AIN : Georges COMBIER et David NOALLY
LOIRE : Christine SEGRETO
RHÔNE : Chantal ROUILLEAULT
Didier CRICO
Chargé de mission
à la formation professionnelle
du premier degré
Tel. 04 72 07 33 18
Fax 04 72 07 03 64
Secrétariat
Sophie LIBERADO
Tél. 04 72 07 30 21
Coordonnateurs
formation continue premier degré
AIN : Georges COMBIER et David NOALLY
LOIRE : Christine SEGRETO
RHÔNE : Chantal ROUILLEAULT